Programy i plany studiów II st. rozpoczynających się w roku akademickim:
Karty kursów dla kierunku Pedagogika – edycja 2025/26
Kursy obligatoryjne:
Action research w pracy nauczyciela
Metodologia badań społecznych
Pedeutologia
Pedagogika porównawcza
Praktyka kierunkowa psychologiczno-pedagogiczna
Projektowanie rozwoju osobistego
Wspołczesne kierunki filozofii i etyki
Wpółczesne problemy socjologii
Wychowanie w rodzinie na przestrzeni wieków
Moduł specjalnościowy
Diagnoza pedagogiczna
Edukacja kulturalna z elementami wielokulturowości
Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
Mediacje i negocjacje w pracy pedagoga
Metodyka pracy pedagoga szkolnego
Metodyka pracy z rodziną
Metodyka pracy w świetlicy
Metodyka pracy w poradni psychologiczno-pedagogicznej
Nowoczesne technologie informacyjne w pracy opiekuńczo-wychowawczej
Organizacja i metodyka pracy społeczno-opiekuńczej
Praca z jednostką w kryzysie
Praca z uczniem wybitnie zdolnym
Projektowanie programów profilaktycznoterapeutycznych
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Terapia zaburzeń emocjonalnych i w zachowaniu z elementami socjoterapii
Wybrane zagadnienia prawa rodzinnego i opiekuńczego
Zagrożenia i patologie społeczne
Moduł nauczycielski (MKN)
Zestaw kart kursów Modułu Kształcenia Nauczycieli
Diagnoza edukacyjna
Dydaktyka ogólna
Emisja głosu
Pedagogika ogólna
Pierwsza pomoc przedmedyczna
Praca nauczyciela wychowawcy w szkole
Praktyka zawodowa psychologiczno-pedagogiczna
Psychologia kliniczna
Psychologia ogólna
Psychologia rozwojowa w edukacji
Uczeń ze specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SPE)
Kursy do wyboru
Język obcy B2+
Seminarium dyplomowe A
Seminarium dyplomowe B
Seminarium dyplomowe C
Seminarium dyplomowe C
Wykład monograficzny
Karty kursów dla kierunku Pedagogika – edycja 2023/24
Animacja kultury z dydaktyką organizacji czasu wolnego_S-dla programu 2022-23 PSO
Animacja kultury_S-dla programu 2021-22
Dydaktyka dzialań andragogicznych_S-dla programu 2021-22
Formy pomocy psychologicznej_S – do progr rozpoczynajacego się w 2021-2022
Mechanizmy zachowań grupowych_N
Mechanizmy zachowań grupowych_S
Metodyka pracy społeczno-opiekuńczej A_N
Metodyka pracy społeczno-opiekuńczej A_S
Metodyka pracy społeczno-opiekuńczej B_N
Metodyka pracy społeczno-opiekuńczej B_S
Metodyka pracy w świetlicy, I rok, II stopień_S-program 2023-24
Metodyka profilaktyki uzależnień
Ochrona własności intelektualnej_N
Ochrona własności intelektualnej_S
Patologia i marginalizacja społeczna
Podstawy terapii pedagogicznej_N
Praca z osobami o specjalnych potrzebach_N
Praca z osobami o specjalnych potrzebach_S
Prawa dziecka i podstawy prawne pracy nauczyciela_N
Prawa dziecka i podstawy prawne pracy nauczyciela_S
Prawo rodzinne, opiekuńcze i karne – wybrane zagadnienia_S
Przedsiębiorczość w pracy pedagoga_N
Przedsiębiorczość w pracy pedagoga_S
Psychologia kliniczna w edukacji_N
Psychologia kliniczna w edukacji_S
Psychologia kliniczna_S-do programu 2022-2023
Psychologia wychowawcza_N-do programu 2021-22
Psychologia wychowawcza_S-do programu 2021-22
Readaptacja społeczna i zawodowa zagrożonych wykluczeniem społecznym
Strategie badań edukacyjnych_N
Strategie badań edukacyjnych_S
Streetworking-metodyka pracy w środowisku otwartym
Stymulacja pedagogiczna dziecka
Technologia informacyjna s. niestacjonarne 2023-24
Technologia informacyjna s. stacjonarne 2023-24
Terapia z rodziną dysfunkcyjną i dzieckiem krzywdzonym_S
Trening umiejętności społecznych
Warsztaty umiejetności diagnostycznych i terapeutycznych_N
Warsztaty umiejetności diagnostycznych i terapeutycznych_S
Współczesne problemy socjologii_N
Współczesne problemy socjologii_S
Wybrane zagadnienia pedagogiki społecznej_S
Zagrożenia i patologie społeczne_N
Kursy obligatoryjne
Andragogika SN
Pedeutologia SN
Praktyka psychologiczno-pedagogiczna SN
Współczesne koncepcje filozofii i etyki
Współczesne problemy socjologii
Kursy specjalnościowe: społeczno-opiekuńcza i terapia pedagogiczna
Diagnoza jednostki i środowisk wychowawczych SN
Edukacja kulturalna z elementami wielokulturowości
Konwersatorium pedagogiczne z zakresu edukacji
Mediacje i negocjacje w pracy pedagoga
Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
Nowoczesne technologie informacyjne w pracy spoleczno-opiekuńczej
Organizacja i metodyka pracy pedagoga szkolnego SN
Organizacja i metodyka pracy społeczno -opiekuńczej
Praca z jednostką w kryzysie i przewlekłej chorobie
Projektowanie i wspieranie rozwoju
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
Psychologia kliniczna w edukacji SN
Psychologia rozwojowa w praktyce pedagogicznej
Terapia zaburzeń emocjonalnych i w zachowaniu z elementami socjoterapii
Ustawodawstwo oświatowe, opiekuńcze, rodzinne i pracy
Warsztaty umiejętności diagnostycznych i terapeutycznych SN
Zagrożenia i patologie społeczne
Kursy specjalnościowe: resocjalizacja z penitencjarytyką-
studenci nie wybrali specjalności w roku akademickim 2021/2022 i 2022/2023
Diagnoza pedagogiczna w resocjalizacji
Elementy socjoterapii w resocjalizacji
Etyka zawodowa w instytucjach resocjalizacyjnych i penitencjarnych
Historia kary
Metodyka aktywizacji społecznej i zawodowej w instytucjach resocjalizacyjnych i penitencjarnych SN
Metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych SN
Metodyka pracy kuratora sądowego SN
Metodyka pracy pedagoga szkolnego SN
Metodyka pracy społeczno-opiekuńczej
Metodyka profilaktyki zachowań aspołecznych – programy terapeutyczne SN
Niedostosowanie społeczne
Organizacja i metodyka pracy w instytucjach penitencjarnych SN
Pedagogika penitencjarna
Prawo karne i penitencjarne w resocjalizacji
Psychologia kliniczna w resocjalizacji SN
Psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży SN
Readaptacja społeczna i pomoc postpenitencjarna instytucjonalna oraz pozainstytucjonalna
Warsztaty pracy z rodziną
Wiktymologia i suicydologia SN
Współczesne problemy patologii społecznej
Współczesne problemy pedagogiki resocjalizacyjnej
Współczesne problemy pedagogiki specjalnej
Wybrane zagadnienia mediacji i negocjacji w resocjalizacji
Wybrane zagadnienia z kryminologii i kryminalistyki
