Przejdź do menu Przejdź do treści

KATEDRA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ

Kierownik katedry: Dr hab. Piotr Majewicz, prof. UKEN

 

  1. Dr Jacek Sikorski, prof.UKEN
  2. Dr Barbara Cygan  
  3. Dr Izabella Gałuszka
  4. Dr Edyta Osękowska
  5. Dr Dominik Strzelecki  
  6. Dr Izabela Glac  
  7. Mgr Natalia Malik 
  8. Mgr Julia Małkowska 
  9. Mgr Magdalena Skalny 

 

Pracownicy Katedry Pedagogiki Specjalnej realizują  działania naukowo-dydaktyczne skoncentrowane wokół zagadnień związanych z rozwojem, funkcjonowaniem psychospołecznym, edukacją oraz rehabilitacją osób z niepełnosprawnościami, w perspektywie life-span. Realizowane działania wiążą się z szeroko rozumianą problematyką  wczesnego wspomagania rozwoju, stymulacji oraz  korekcji i kompensacji psychoruchowego rozwoju  i funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, sensoryczną, ruchową oraz przewlekłymi chorobami. Poza tym, dotyczy to również osób  z zaburzeniami psychicznymi, jak również z rozwojowymi zaburzeniami uczenia się  i zaburzeniami mowy lub języka. Dlatego też prowadzone działania dydaktyczne dotyczą przygotowania kadry pedagogicznej do pracy głównie w zakresie: edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), terapii pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju oraz logopedii.

Zarówno praca naukowa, jak i dydaktyczna pracowników katedry jest realizowana głównie w paradygmacie humanistycznym, wraz z jego uszczegółowieniem w postaci paradygmatu społecznego, normalizacyjnego oraz emancypacyjnego. Wykorzystywany jest model biopsychospołeczny wraz z oceną funkcjonalną, podkreśleniem znaczenia współpracy międzysektorowej oraz projektowaniem uniwersalnym w procesie inkluzji. Ponadto, znaczna część działań jest podejmowana z uwzględnieniem perspektywy pozytywnego ukierunkowania.

Wyniki badań prowadzonych w KPS są prezentowane na licznych konferencjach międzynarodowych i ogólnopolskich, zamieszczane w monografiach naukowych oraz czasopismach o zasięgu międzynarodowym, jak i  krajowym. Pracownicy KPS popularyzują również wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej w popularnonaukowych wydawnictwach oraz podczas spotkań i konferencji organizowanych dla szerokiego grona odbiorców.

 

Archiwa