dr Jovita Vaškevič-Buś

Doktor, nauki społeczne, pedagogika

Badania naukowe prowadzone są w obszarze, dziedzinie i dyscyplinie z których wywodzą się kierunkowe efekty kształcenia oraz w zakresie prowadzonych kursów. Są to między innymi badania dzieci w młodszym wieku szkolnym i dotyczą: czytania ze zrozumieniem, pracy z tekstem literackim i poetyckim, kompetencji społecznych czy innowacji pedagogicznych.

Wykaz najważniejszych osiągnięć naukowych:

– promotor pomocniczy w przewodzie doktorskim mgr Agnieszki Kosek.

– w latach 2013/2014 – występowała w roli eksperta  i wykonawcy projektu naukowego „Analizy interpretacyjne efektów ewaluacji zewnętrznej szkół i placówek oświatowych województwa małopolskiego na podstawie danych portaluwww.npseo2.pl”;

Dorobek naukowy:

Vaškevič-Buś Jovita: Rozumienie metafor przez uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej, W: Metafory w naukach humanistycznych i społecznych: interdyscyplinarne studia, 2024, Wydawnictwo Naukowe TYGIEL Sp. z o. o., ISBN 978-83-67881-42-5, s. 135-143, 5 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Twórcza aktywność uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej w zakresie pisania opowiadań inspirowanych obrazkiem, W: Horyzonty dziecięcych znaczeń : kreowanie środowiska uczenia się, 2019, Uniwersytet Łódzki, ISBN 978-83-8142-117-1, 20 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Wykorzystanie storytellingu w edukacji STEAM-owej dzieci, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, vol. 20, nr 4(79), 2025, s. 189-203, DOI:10.35765/eetp.2025.2079.11, 70 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Językowy obraz sukcesu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w opinii badanych studentów, W: Interdyscyplinarny wymiar sukcesu życiowego, 2019, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, ISBN 978-83-7133-792-5, 20 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Teksty literackie w podręcznikach do kształcenia zintegrowanego, W: Wizja świata – wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej / Czaja-Chudyba Iwona, Pawlak Bożena, Vaškevič-Buś Jovita (red.), 2017, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380840287, s. 78-87, 20 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Czytanie ze zrozumieniem kluczem do sukcesu życiowego /, W: Sukces życiowy w przestrzeni społecznej, 2022, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, ISBN 978-83-7133-977-6, s. 225-238, 20 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Kompetencje leksykalne uczniów w młodszym wieku szkolnym w Polsce i na Litwie : (studium stastystyczno-kognitywne), 2017, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380840713, 240 s. 120 punktów

Vaškevič-Buś Jovita, Zadęcka-Cekiera Anna: Działania kreatywne z wykorzystaniem tekstu poetyckiego, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, vol. 17, nr 2, 2022, s. 47-59, 70 punktów

Vaškevič-Buś Jovita: Działania na tekście poetyckim w edukacji wczesnoszkolnej (przegląd propozycji, W: Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w wybranych obszarach edukacyjnych / Kraszewski Krzysztof, Żądło-Treder Joanna (red.), 2018, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380841963, 20 punktów

Sufa Beata, Vaškevič-Buś Jovita, Grzywniak Celestyna: Kompetencje społeczne uczniów w młodszym wieku szkolnym, 2019, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380843561, 133 s., 120 punktów

Szkolak-Stępień Anna, Vaškevič-Buś Jovita: Współpraca nauczycieli w kontekście ewaluacji zewnętrznej szkół i placówek oświatowych województwa małopolskiego, W: Szkoła jako organizacja ucząca się? : perspektywa ewaluacji zewnętrznej / Ocetkiewicz Iwona (red.), 2017, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380840423, s. 141-153, DOI:10.24917/9788380840423.5, 20 punktów

Czaja-Chudyba Iwona, Pawlak Bożena, Vaškevič-Buś Jovita (red.): Wizja świata – wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej, 2017, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISBN 9788380840287, 191 s. 40 punktów