dr Edyta Osękowska

Dr nauk społecznych/ adiunkt

Moje zainteresowania naukowe koncentrują się przede wszystkim wokół problematyki wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz integracji sensorycznej. Istotnym obszarem mojej działalności badawczej jest również funkcjonowanie nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem ich kompetencji, dobrostanu zawodowego oraz współpracy w zespołach interdyscyplinarnych. Pełnię funkcję koordynatora zespołu wczesnego wspomagania rozwoju, współpracując z przedszkolami, szkołami oraz poradniami psychologiczno-pedagogicznymi na terenie Krakowa. Realizowana przeze mnie tematyka badawcza pozostaje w ścisłym związku z prowadzonymi zajęciami dydaktycznymi na kierunku pedagogika specjalna, co umożliwia łączenie refleksji teoretycznej z doświadczeniem praktycznym. W swojej pracy koncentruję się na wspieraniu rozwoju dzieci ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, a także na poszukiwaniu skutecznych metod współpracy między specjalistami, nauczycielami i rodziną dziecka. Jestem zarówno teoretykiem, jak i praktykiem, co pozwala mi na krytyczną analizę podejmowanych działań oraz wdrażanie rozwiązań opartych na aktualnych wynikach badań i doświadczeniu zawodowym.

Wybrane publikacje naukowe:

1. Edyta Osękowska, Natalia Malik, Magdalena Skalny, Malwina Dąbek,  Funkcjonowanie psychospoieczne dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: metody i formy wsparcia. Studium przypadku , Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej. – 2025, nr 53, s. 31-46.
2. Edyta Osękowska, Natalia Malik, Malwina Dąbek, Magdalena Skalny, Wybrane formy terapii dziecka z zespołem Di George’a : studium przypadku, Journal of Modern Science. – 2025, T. 61, nr 1, s. 504-523.
3. Edyta Osękowska, Aktywność twórcza jako jeden z czynników stymulujących rozwój dziecka, Wspomaganie funkcjonowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z trudnościami rozwojowymi, redakcja naukowa: Anna Michalczyk, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Ignatianum w Krakowi, 2023, s. 111-124
4. Anna Michalczyk, Edyta Osękowska, Wspieranie prawidłowego rozwoju integracji sensorycznej w zabawie dzieci w wieku przedszkolnym, Wspomaganie funkcjonowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z trudnościami rozwojowymi, redakcja naukowa: Anna Michalczyk, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Ignatianum w Krakowi, 2023, 67-78.
5. Edyta Osękowska, Wypalenie zawodowe nauczycieli w szkołach specjalnych, Przedsiębiorczość – Edukacja. – 2022, Vol. 18, nr 2, s. 219-228.