dr Dominik Strzelecki

Pedagog specjalny, doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. W swoich badaniach zajmuje się głównie psychospołecznymi aspektami funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu. Szczególne miejsce zajmuje w tym obszarze kamuflaż i wypalenie autystyczne. Prowadzi także badania nad wypaleniem zawodowym oraz akademickim.

Wybrane publikacje naukowe

Artykuły:

• Strzelecki, D. D. (2026). Autistic Burnout as a Mechanism Linking Camouflaging and Depressive Symptoms: The Moderating Role of Age. The New Educational Review, 85, 229-242. https://doi.org/10.15804/tner.2026.85.3.15
• Strzelecki, D., Kossewska, J. (2026). Academic Burnout and Depression: The Moderating Roles of Self-Esteem and Autistic Traits. Colloquium, 18, 209–235. https://doi.org/10.34813/27coll2026
• Strzelecki, D. (2025). Social Camouflaging and Its Association with Depression, Anxiety, and Personal Burnout Among Autistic and Non-Autistic Women in Poland. Journal for Perspectives of Economic Political and Social Integration, 31(1), 265–295. https://doi.org/10.18290/pepsi-2025-0010
• Strzelecki, D. D. (2025). Wypalenie autystyczne – raport z badań wstępnych. Journal of Modern Science, 61(1), 618-642. https://doi.org/10.13166/jms/202665
• Kosek, A., Kowalska, M., Strzelecki, D.D. (2024). Środowisko szkolne jako (nie)miejsce rozpoznawania i wzmacniania potencjału dzieci z FASD w opiniach ich rodziców/prawnych opiekunów. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 96(4), 32-46. https://doi.org/10.5604/01.3001.0055.1037
• Strzelecki, D. D. (2023). Zaangażowanie w działania znaczące i symptomy depresyjne a cechy autystyczne u młodych dorosłych kobiet. Psychologia Rozwojowa, 28(3), 101-115. https://doi.org/10.4467/20843879PR.23.013.19703
• Strzelecki, D. D. (2023). Dorośli ze stanami ze spektrum autyzmu (ASC) – stracone pokolenie, diagnoza i wsparcie. Niepełnosprawność – Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, 51, 152–166. https://doi.org/10.26881/ndps.2023.51.09
• Strzelecki, D. D. (2023). Wypalenie akademickie. Właściwości psychometryczne polskiej wersji Oldenburskiego Kwestionariusza Wypalenia–wersja dla studentów (OLBI-S). Badania wstępne. Edukacja Dorosłych, 2, 131-150. https://doi.org/10.12775/ED.2023.018
• Strzelecki, D., Nieradka, F. (2023). Wypalenie zawodowe pedagogów specjalnych. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J–Paedagogia-Psychologia, 36(4), 115-134. http://doi.org/10.17951/j.2023.36.4.115-134
• Strzelecki, D. D. (2023). Samostanowienie jako element rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną–rola podstawowych potrzeb psychologicznych. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 90(2), 54-68. https://doi.org/10.5604/01.3001.0053.8782

Rozdziały w monografiach:

• Strzelecki, D.D., Nieradka, F. (2024). Zaburzenia depresyjne u osób z ASD w okresie dzieciństwa i adolescencji w świetle współczesnych doniesień empirycznych. W: G. Całek (red.), Dziecko w spektrum autyzmu: aktualne badania i refleksje naukowe (s. 127-148). Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Nieradka, F., Strzelecki, D. (2023). Kamuflaż i samoocena u dorosłych osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i tożsamością autystyczną w Polsce i Wielkiej Brytanii. W: A. Lew-Koralewicz (red.), Osoby z autyzmem w środowisku społecznym – konteksty teoretyczne i praktyczne (s. 189-206). Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Druki zwarte:

• Strzelecki, D. D. (2026). Osoby dorosłe w spektrum autyzmu. Problem maskowania i wypalenia autystycznego. Wydawnictwo Naukowe UKEN.
• Plutecka, K., Strzelecki, D.D. (red.) (2026). Z historii pedagogiki specjalnej. Przegląd wybranych metod kształcenia i rehabilitacji. Wydawnictwo Naukowe UKEN.
• Plutecka, K., Strzelecki, D.D. (red.) (2025). Z historii polskiej pedagogiki specjalnej. Poczet wybranych przedstawicieli. Wydawnictwo Naukowe UKEN.
• Aondo-Akaa, G., Strzelecki, D. (red.) (2022). Niebo pachnie pomarańczą – studenckie bajki na dziecięce troski. Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej.

Wybrana działalność dydaktyczna

• Wsparcie osoby dorosłej z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• Diagnoza funkcjonalna w pedagogice specjalnej
• Alternatywne i wspomagające metody komunikacji
• Pedagogika osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Doradztwo i aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością

Wybrana działalność organizacyjna

• Kierownik studiów podyplomowych „Pedagogika specjalna – edukacja, terapia i wsparcie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”
• Kierownik praktyk pedagogicznych na studiach podyplomowych
• Opiekun Studenckiego Koła Naukowego Pedagogiki Specjalnej
• Sekretarz redakcji czasopisma Zeszyty Naukowe Pedagogiki Specjalnej
• Członek Instytutowej Rady ds. Jakości Kształcenia
• Sekretarz Komisji Rekrutacyjnej w Szkole Doktorskiej UKEN (pedagogika)
• Opiekun roku studiów jednolitych magisterskich na kierunku pedagogika specjalna

Projekty

• Redaktor merytoryczny modułów szkoleniowych platformy e-learningowej tworzonej przez Fundację Wspólnota Nadziei w ramach projektu „Od włączenia społecznego do aktywizacji zawodowej – budowanie potencjału Fundacji Wspólnota Nadziei dla wsparcia osób z autyzmem”, realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027.

Nagrody

• IDUB-04 „Excellent Motivation” za wyróżniające osiągnięcia naukowe uzyskane w 2025 roku – przyznawane pracownikom badawczym i badawczo-dydaktycznym UKEN w ramach programu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” (3 listopada 2026).